💡Tip

<card width="60rem" border-color="primary">
===== Introduktion =====
Samskrivning er en metode, hvor I samarbejder om at skrive en tekst. Samskrivning handler om at udnytte hinandens styrker, dele ideer og skabe en sammenhængende tekst, hvor alle bidrager. Når I bruger samskrivning, får I mulighed for at lære af hinanden og skabe et bedre produkt sammen. Samskrivning er delt ind i fire faser som sikre jer at i får mest ud af samskrivningsprocessen. 

</card>

<card width="60rem" border-color="primary">
===== Faser i samskrivningen =====
<blockquote>
{{ :metoder:samskrivningsmodellen.png?direct&600 |}}
<cite>Modellen er fra: Christensen, Rita Juncher & Toft, Henrik: Sådan skriver du sammen med andre – i alle fag og projekter. Columbus, 2021.
</cite>
</blockquote>
Modellen viser de fire faser: førskrivning, skrivning, redigering og evaluering. Det fælles element i alle faser er peer-to-peer feedback, som styrker kvaliteten af jeres arbejde ved at tilføje forskellige perspektiver. 

==== Peer-feedback som nøgleelement ====
Peer-feedback er vigtigt i alle faser, fordi det giver løbende indsigt i, hvordan gruppens ideer udvikler sig. Det sikrer, at alle bidrager til forbedringer og forstår processen. Feedback i førskrivning giver input til struktur, i skrivning styrker sammenhængen og i redigering forbedrer sproglige detaljer.

Ifølge kilder fra Peerfeedback.dk: [[https://peerfeedback.dk/om-peer-feedback/|Peer feedback
Kort fortalt]] & [[https://peerfeedback.dk/metoderne/kollaborativ-online-samskabende-peer-feedback/|Online samskabende peer feedback]] bidrager kollaborativ peer-feedback til både bedre produkter og læringsudbytte. Det skaber mulighed for, at alle i gruppen bidrager og lærer af hinandens input, hvilket øger ejerskabet og kvaliteten af det færdige arbejde.
</card>

<card width="60rem" border-color="primary">
===== 1. Førskrivning: Forberedelsen=====
  * Start med at diskutere opgaven i gruppen og få et samlet overblik over opgaven.
  * Lav en disposition over hele opgaven for at danne en struktur med alle afsnit.
  * Skriv noter og stikord til hvert afsnit, så I har konkrete idéer og indhold til alle dele. OBS: Det ændrer sig naturligvis undervejs, så husk at revidere jeres noter, inden I begynder at skrive hvert afsnit.
  * Brug peer-feedback i denne fase til at gennemgå jeres disposition og få input til idéer og struktur.
<note type="tip" >
<title color="muted">💡Tip </title>
Brug forskellige farver til noter, så I kan holde styr på idéer til indhold, kilder og spørgsmål.
</note>
</card>

<card width="60rem" border-color="primary">
===== 2. Skrivning: Udkastet=====
  * Begynd at skrive jeres første udkast ved hjælp af noterne fra førskrivningen.
  * Husk, at teksten ikke behøver at være perfekt fra starten – formålet er at få idéer og tanker ned på papiret.
  * Hvis teksten er lang, kan I dele den op i mindre afsnit mellem jer – men husk at tjekke, at jeres dele hænger sammen.
  * Skriv samtidig i samme dokument for at skabe en fælles proces.
  * Brug peer-to-peer feedback undervejs til at kommentere og stille spørgsmål til hinandens afsnit.
<note type="tip" >
<title color="muted">💡Tip </title>
Tal sammen undervejs – diskussioner gør teksten bedre.
</note>
</card>

<card width="60rem" border-color="primary">
===== 3. Redigering: Finpudsning =====
  * Læs hinandens tekster igennem hver for sig og find de steder, der kan forbedres.
  * Læs korrektur løbende i hele processen og ikke kun, når alle afsnit er skrevet.
  * Tjek for stavefejl, grammatiske fejl og sætningers sammenhæng.
  * Slå funktionen 'Registrer ændringer' til i Word, så I kan se rettelserne og diskutere, om det er de rette rettelser, eller om I skal finde en tredje løsning.
  * Brug kommentar-funktionen til at skrive bemærkninger og stille spørgsmål til specifikke afsnit.
  * Brug peer-feedback ved at:
    * Lytte og være åbne for input uden straks at forsvare jeres arbejde.
    * Spørge ind til konkrete kommentarer for at forstå dem fuldt ud.
    * Huske, at feedbacken handler om produktet, ikke om jer.
  * Når I giver feedback til hinanden:
    * Start med noget positivt og vær konkret.
    * Stil spørgsmål, der hjælper med at udvikle teksten.
    * Peg på forbedringsmuligheder og respekter, at det er modtageren, der bestemmer, hvad der skal bruges.
<note type="tip" >
<title color="muted">💡Tip </title>
Læs teksten højt for at opdage uklarheder og fejl, som man ikke altid ser ved stille læsning. Det kan også hjælpe med at vurdere flowet i teksten.
</note>
</card>
<card width="60rem" border-color="primary">
===== 4. Evaluering: Hvad lærte I? =====
Evalueringen kan opdeles i to niveauer:

**Evaluering undervejs og afsnitsvis**
  * Reflektér over hvert afsnit undervejs: Hvordan fungerer afsnittet, og bidrager det til helheden?
  * Tag højde for afsnittets sammenhængskraft med det næste afsnit: Er der en naturlig overgang mellem afsnittene, og understøtter de hinanden?
  * Når I har afsluttet et afsnit, kan I diskutere, om strukturen og argumentationen er tydelig.
  * Tag noter om styrker og forbedringsmuligheder for det specifikke afsnit.
  * Brug peer-feedback til at justere teksten, så den hænger bedre sammen.

**Hele opgaven**
  * Når opgaven er færdig, lav en samlet evaluering af både processen og produktet.
  * Vurder, om der er en rød tråd gennem hele opgaven: Er argumentationen sammenhængende, og er der en klar struktur fra start til slut?
  * Tjek, om alle dele af opgaven understøtter hovedformålet og hænger sammen.
  * Brug refleksioner fra alle afsnit til at skabe en konklusion på, hvordan I vil arbejde fremover.
  * Diskutér i gruppen: Hvad lærte I om samarbejde, skriveprocessen og feedback?
  * Dokumentér jeres refleksioner ved at lave korte noter eller en opsamling.
<note type="tip" >
<title color="muted">💡Tip </title>
Denne evaluering kan bruges når i skal til at vurdere jeres proces i jeres procesevaluering.
</note>
</card>

<card width="60rem" border-color="primary">
===== Hvordan øver i samskrivning? =====
I øver selvfølgelig samskrivning ved at gøre det i jeres projekt, men i kan også bruge øvelser som: 
  * **Samskrivning på tid:** Skriv korte tekster i grupper, hvor I skifter forfatter hvert 5. minut.
  * **Feedback-sprint:** Læs en kammerats tekst og skriv konstruktiv feedback på to minutter.
  * **Tankestrømsskrivning:** Lad tankerne flyde frit og skriv alt, hvad I kan om et emne på fem minutter uden at bekymre jer om fejl. Ret og diskuter bagefter sammen for at finde guldkorn og forbedre strukturen.
  * **Sammenfletning:** Alle skriver om det samme emne i fem minutter og sammenfletter derefter deres tekster til én samlet tekst. Diskutér og find fælles formuleringer, så alle bidrag bidrager til en sammenhængende helhed.
</card>
<card width="60rem" border-color="primary">
===== Praktiske råd =====
  * **Brug feedback aktivt:** Feedback virker kun, hvis I bruger den til at forbedre jeres tekst i praksis – husk at reflektere over, hvordan I vil arbejde med den.
  * **Samarbejd hele vejen igennem:** Undgå at dele arbejdet op i “dine” og “mine” dele – målet er at lave én sammenhængende tekst.
  * **Hav en god tone:** Sørg for, at jeres feedback er konstruktiv og støttende, så alle føler sig hørt og værdsat.
</card>

<card width="60rem" border-color="primary">
==== Kilder====
  - Peerfeedback.dk: Om peer-feedback og metoder til kollaborativ samskrivning. Tilgængelig på https://peerfeedback.dk/om-peer-feedback/
  - Peerfeedback.dk: Kollaborativ online samskabende peer-feedback. Tilgængelig på https://peerfeedback.dk/metoderne/kollaborativ-online-samskabende-peer-feedback/
  - Samskrivningsmodellen: Christensen, Rita Juncher & Toft, Henrik: Sådan skriver du sammen med andre – i alle fag og projekter. Columbus, 2021.
  - Samskrivning: https://metro.fr-gym.dk/laere-sammen/samskrivning.html
  - Feedback: https://metro.fr-gym.dk/laere-sammen/feedback.html  
</card>